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       六年前,中国科学院研究生院更名为中国科学院大学(以?#24405;?#31216;“国科大”);四年前,这所曾经专门进行博士、硕士研究生教育的研究型高等院校将人才培养的阵地前移,招收了首届332名本科生。近日,中国科学院大学副校长杨国强介绍?#25285;?#20170;年首批本科生即将毕?#25285;?#22312;290名即将毕业的学生中,超过八成学生选择继续深造,攻读硕士或直接攻读博士学位。

      2014级物理学专业毕业生宁尚龙?#25285;?ldquo;教学内容难确实是难,但却如同基石一般为后续的学习打下了坚实基础。感觉就像武侠人物,一开始在自己不知道的情况下,背诵了很多貌似没用的心法,?#20219;?#21151;达到一定境界,才意识到这些心法的宝贵。”他已获得国家留学基金委资助,即将前往剑桥大学攻读博士。

      “国科大的办学模?#21073;?#21253;括课程开设和科研实践,?#24049;蚆IT这所世界著名顶尖高校如此相似,之前在校学到的知识也是最前沿的科学理论。”这是2014级化学专业曹政在麻省理工学院访学时的感受。毕业后,他将前往加州大学洛杉矶?#20013;?#28145;造。

      在选择去境外留学的毕业生中,11人进入全球TOP10高校深造;52人进入全球TOP100高校(含前十)深造,占毕生生人数的17.9%。选择国内读研的159名毕业生中,155?#25628;?#25321;在国科大(中科院各研究所)读研,其余四人?#30452;?#36873;读清华、北大、上海交大和西湖大学。11人进入全球排名前十高校。

      “学校设计初衷就是培养具有科学报国情怀的、具有成为科技骨干或领军人才潜力的未来科学家。”国科大副校长苏刚说。在采访中,他多次提到“科学报国情怀”这个?#30465;?/p>

       科学家班主任、导师制、科研实践、访学交流……国科大为学生提供了?#24049;?#30340;科研环境和?#25945;ā?#25454;国科大本科教学委员会主任席南华院士介绍,学校为本科生制定的基本方针是:小规模、强化基础、文理交融、促进交叉、因材施教、注重科研、培养精英,探索“科教融合“的培养新模?#20581;?/p>

        据了解,首届332名本科生中有290人即将毕?#25285;?人结?#25285;?人在休学,30?#25628;?#26399;毕?#25285;?0人退学。在本科毕业生中,直接就业的仅有7人。243名毕业生明确将继续攻读硕士或博士学位,其中84人到境外深造,159人在国内读研究生;另外,还有40人今年毕业后计划明年继续深造。  (林露)

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